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導言

日前,教育部、農業農村部、中國科協印發《關于支持建設一批科技小院的通知》,公示了予以支持建設的全國68個單位的780個科技小院。近年來,科技小院模式不僅輻射帶動全國涉農高校深化研究生培養模式改革,讓越來越多的農科學子在小院里成長成才,更實現了高校人才培養和服務社會的完美結合,為助力脫貧攻堅、全面建成小康社會交出一份亮眼答卷。建設推廣科技小院將進一步推動學校農學專業人才培養與科研實踐緊密結合,拓展研究生培養模式;助力鄉村人才振興,加強農業科技社會化服務體系建設。

關于“科技小院”

什么是“科技小院”研究生培養模式

“科技小院”研究生培養模式是指研究生培養單位把農業專業學位研究生長期派駐到農業生產一線,在完成理論知識學習的基礎上,重點研究解決農業農村生產實踐中的實際問題,著力培養知農、愛農、興農的農業高層次應用型人才。

“科技小院”的發展現狀

目前全國已有30余所涉農高校陸續建立了300多個科技小院,覆蓋廣西、四川、云南、內蒙古等29個?。▍^、市),涵蓋了糧食作物、經濟作物、藥用作物、牧草作物、養殖業、林業、食品加工、種養一體化等9類產業的135個農產品類型。

”科技小院”發揮的作用

2009—2020年間,科技小院累計服務貧困村近600個,貧困戶4.85萬戶,貧困人口17余萬人。10多年來,先后有800余名校內外導師和1500多名研究生參與到科技小院的建設和運行中,制定技術規程113套,創新單項技術284項,制作農民培訓材料276套,宣傳展板600余幅,田間觀摩輻射8萬余人,累計線下培訓農民20余萬人。

推廣建設“科技小院”

  • 工作目標
  • 推廣基礎
  • 支持保障

深化協同培養模式

鞏固政府、社會組織、企業、大學、科研機構協同合作的政產學研一體化人才培養模式,推動研究生教育與生產實踐緊密結合、與社會需求緊密結合、與“三農”發展緊密結合,探索農業領域高層次應用型人才培養新模式,培養一大批知農愛農、掌握農業科技理論知識和實踐技能、具有家國情懷的新時代研究生。

推廣現代農業技術

通過科技小院師生與農民同吃同住同勞動的培養模式,探尋科技支農、打通農業科技服務最后一公里難題的新路子,推動科技成果加快轉化為農民群眾可用的技術,積極開展農業教育培訓,促進知識傳播,提高技術到位率。

服務鄉村人才振興

引導高等學校、科研院所廣泛開展專家服務基層活動,加快培養一批農業農村科技推廣人才,加大派駐研究生深入農村開展生產技術研究和推廣、科普服務工作力度,引導廣大研究生在鄉村振興中建功立業,推動專業人才服務鄉村,為全面推進鄉村振興、加快農業農村現代化、提升農民科學素質提供堅實的人才支撐。

基礎一

一是農業農村優先發展是國家戰略,產業興旺是首要要求,農業是我國國民經濟的基礎。進入實現第二個百年奮斗目標新征程,全面推進鄉村振興,推動農業高質量發展,加快農業農村現代化,讓廣大農民生活芝麻開花節節高,對農業人才需求仍然十分迫切。

基礎二

二是科技小院模式經受了實踐檢驗,為鄉村振興提供人才和智力服務以及技術和物資支撐的效果明顯,讓農業科技“從田間來,到田間去”,受到農業生產一線的歡迎。

基礎三

三是越來越多的涉農高校強化實踐導向、應用導向的人才培養,鼓勵學生將論文寫在中國大地上,讓實驗室里的科研成果在廣袤的田野上落地生根,有著借鑒推廣科技小院模式的積極性。

基礎四

四是三部門和相關社會組織對推廣科技小院模式高度重視,積極支持鼓勵高校和科研院所開展鄉村振興智力服務,實現高校培養人才和服務社會的完美結合。

一是擴大支持范圍

三部門將進一步加大對科技小院支持力度,更好地發揮科技小院在人才培養、科技創新、社會服務等方面的示范作用。按照服務需求、改革示范、質量為先、公平公正原則,將支持范圍由原先的300多個擴展到780個,實現31個省份和新疆生產建設兵團全覆蓋。對地處國家重點幫扶縣、聚焦縣域特色農產品的科技小院特別予以傾斜支持,涉及34個全國重點幫扶縣。

二是強化協同培養

鞏固政府、社會組織、企業、大學、科研機構協同合作的政產學研一體化人才培養模式,加強組織協調和條件建設,推動涉農研究生教育與生產實踐緊密結合、與社會需求緊密結合、與農業農村發展緊密結合,引導廣大涉農研究生用腳步丈量祖國大地,用眼睛發現中國精神,用耳朵傾聽人民呼聲,用內心感應時代脈搏,把對祖國血濃于水、與人民同呼吸共命運的情感貫穿學業全過程、融匯在事業追求中,在鄉村振興中建功立業。

三是加強條件保障

通過增量傾斜和存量調整,優先滿足科技小院農業專業學位研究生培養的招生計劃需求,在學科建設和研究生教育教學改革方面給予相應支持,將科技小院納入當地農業技術服務體系和農民培訓體系,支持科技小院面向“三農”做好科技服務和科普培訓宣傳。研究制定科技小院研究生指導性培養方案,明確課程教學、實踐研究和學位授予等相關要求,推動科技小院人才培養模式改革落地見效。

注:科技小院人才培養質量將作為農業專業學位授權點及涉農學位授權點學科建設質量評價的重要指標。

編輯:霍然 校對:彭妲

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